В 2000 году, когда организовывался компьютерный кружок и я стала задумываться
о методах своего преподавания, то решила, что у учеников обязательно должны быть
тетради, в которых необходимо иметь "опорную" информацию о полученном материале,
чтобы была возможность повторить пройденное. Но с другой стороны, зная огромный интерес
ребят к непосредственной работе за компьютером, не хотелось тратить время на запись.И, таким образом, возникла идея о подготовке "опорного" материала урока и печати его на принтере. Каждый ученик вклеивал полученный материал в свою тетрадь. Кроме этого ребята вклеивали и свои работы, распечатанные на принтере. Я следила за тем, чтобы тетради содержались в порядке.
И таким образом на сегодняшний день ученики имеют у себя материал за всё время учёбы. А у меня получились четыре тетради,- за каждый год учёбы, в электронном виде. По окончании каждого года (кроме первого) электронная тетрадь мной брошюровалась. Поэтому, тем ребятам, которые приходили ко мне позже, я имела возможность выдать брошюры по уже пройденному нами материалу. Это положительно сказывалось на результатах моей работы с детьми.
Другие преподаватели также имеют возможность использовать материал тетрадей в электронном виде и некоторые уже использовали его в своей работе.
